成果简介
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为服务国家中山火炬高新区产业转型升级,依托国家教育体制改革试点项目《职业教育体制改革探索》(2010年)、国家骨干高职院校建设项目(2011年)和5个省级教改项目,破解专业服务能力与园区产业需求脱节,课程内容建构与岗位能力要求脱节,实习实训教学与实际生产规范脱节等关键问题, 将协同育人理论实践于人才培养,于2013年5月制订“院园融合”服务园区产业育人模式改革的总体方案,与国家骨干院校建设同步实施。

紧贴高新区产业,将34个专业优化为29个;与企业共建信达光电学院等7个产业学院,将专业群建设在产业链上,实现专业精准对接产业。推行专业教师下企业实践的“深海探珠”计划,实施高新区兼职教师政府津贴制度,引入企业技术骨干,将产业技术规范引入专业课程,实现课程精准对接岗位。将企业生产任务引入教学过程,实施“五段式”岗位实习,推行实战化教学,实现实训精准对接生产。

组建政校企共同参与的董事会,建立产教对接的长效机制,实现体制融合。联合10个总(集团)公司(董事单位)、8个国家级产业基地规模以上企业共建育人平台,建成占地200多亩的生产性实训校区、2个国家级行业培训基地、8个省级实训基地、150多个稳定的实习实训基地,遴选400多名兼职教师,实现资源融合。共建7个以企业冠名的产业学院、10个专业现代学徒制试点、10个教师工作室、5个教师企业工作站、7个企业技术技能名师工作站、5个市级以上技术服务平台;与教育部职教中心所等共建华南职教产学研基地,与中山市政府共建省级创业孵化基地(易创空间),实现行动融合。

     成果实施提高了教育教学质量。17600余名学生受益,学生获得职业技能大赛国家级奖项147个、省级126个、获得专利授权164件;制定国家行业职业标准4部、广东省高职专业教学标准1部;出版专著1部,在《中国职业技术教育》等期刊发表论文20多篇;获省级品牌专业5个、重点专业4个、省级精品及资源共享课程16门。育人模式改革服务了产业升级。近7000名毕业生留在高新区就业,30%以上在生产技术管理岗位;为93个新职业、1013个新岗位输送了急需的技术技能人才。成果产生了广泛社会影响。教育部原副部长鲁昕肯定了学校生产性实训校区建设;广东省委政策研究室形成专门调研报告,并在全省推广;《中国教育报》等主流媒体报道超过110篇;100余家单位到校交流、学习;教育部职教中心所肯定学校“院园融合”育人模式和成效,联合广东省教育厅、中山市政府在学校建立全国首个职教产学研基地。